Каких-то претензий к форме нет. А вот сама история получилась скомканной: одна бабка сказала, а у матери истерика. Вот и весь сказ. А мне непонятно, почему ребёнок растёт, как чужой. Может, причина в матери.
Не прописана основная часть, не убедителен финал.

«Он растёт, как чужой. Злая складка у губ,
не обнять, не погладить, лелея и нежа:
то дерзит, то молчит – равнодушен и груб.» – описание каждого второго подростка. И что, все они подменыши?

Мистический рассказ-стихотворение с минимумом художественных поэтических приёмов. Возможно, что в прозе, в более объёмном варианте эта история могла бы стать интереснее.  По технике: рифма ли «водой-дочь»? Звук «чь» делает эту пару  несозвучной.

Не все понятно, но интересно, стихотворение  рождает самые разные ассоциации, заставляющие искать и разгадывать подтексты (если они есть). Что это за время и какие события здесь описаны, про которые мы узнаем, что: "В эти дни – с почерневшей в болотах водой, замолчавшими птицами, ветром полынным", что это за "пора незаметных подмен", которая приходит? Почему указана именно красная коляска? Это случайное заполнение, или в этом есть особый смысл? А образ ребенка узнаваем многим родителям подростков - во многих его черты отзовутся болью: "Он растёт, как чужой. Злая складка у губ, не обнять, не погладить, лелея и нежа: то дерзит, то молчит – равнодушен и груб". Как случилась это подмена и почему такой приговор: "никогда ты не будешь его понимать" и такая  понятная концовка: " в сердце боль… И любовь, и надежда".  Может быть эти стихи не просто "фэнтези" , а о родителях, у которых дети вошли в переломный возраст? И тогда это - здорово!

Спасибо за необычную тему!

«никуда не пускай некрещённую дочь,» - В контексте подмены троллями новорождённого некрещённого младенца, странно звучат слова «не пускай». Он ещё и ползать-то не может, не то что ходить. 

«Кто бы раньше сказал легкомысленной мне –
где опасности прячутся тенью неясной.» - Здесь уместнее запятая, а не тире, разъяснения про опасности нет же.

«я бродила по улицам с красной коляской.» - Почему именно «красной» коляской? Не зелёной/синей/жёлтой или просто детской? Это какой-то символ или знак для троллей? Не хватает, по-моему, раскрытия обстоятельств подмены.
И в целом, на мой взгляд, третий катрен выбивается из стилистики - в остальном тексте зримо ощущается атмосфера средневековой мистики, а здесь наши дни и реалии.

Хорошее стихотворение.
Интересная тема затронута, причины несчастий/конфликтов показаны совсем по-иному.  Потустороннее может оказаться рядом, гораздо ближе, чем представляется. Когда не важно веришь в него или нет (придёт время и поверишь, как ЛГ:  тёмная сторона была и будет). В этом стихотворении срабатывает и символизм красок, чёрные/бурые/тёмные тона - как тяжёлое предчувствие, красное пятно коляски - как раздражающий знак тревоги, точка на картине, приковывающая взгляд. 
И финал, который снова уводит от мистики к земному, человеческому, к тому, что болит.

О сомнении в соответствии:
- под этот эпиграф возможна, наверное, минимум сотня самых разных стихотворений...
- выбранный автором эпиграф не является ни ключом к пониманию стихотворения, ни его неотъемлемой
  частью, – то есть необходимости в этом эпиграфе нет; без эпиграфа стихотворение ничего не теряет.
-----------------------------------------------
- об эмоциональном резонансе: жутковато, есть от чего вздрогнуть...